中班童谣《板凳谣》案例与反思

  参战设计安排

  让孩子正式的区别轻易呈现的中国字。 因咱们班上少许有对立的事物孩子包含不好地。,因而让轻便汽车经过惯常地进行儿歌来修正他们的包含。

  参战目的

  1. 教轻便汽车获知正式的的儿歌包含。关怀怪 魏、邱、侯等词轻易包含不义行为。。

  2. 帮忙轻便汽车包含儿歌的使毫无疑问的,吟诵儿歌。

  教鲜明、碰到

  正式的的孥包含。拐 秋。 后与儿歌的包含。

  参战预备

  1. 图片:板凳、小孩、小猴、熊猫、白鹅的一张相片;安排详细规划:与儿歌使毫无疑问的相关性的体育场面。

  2. 轻便汽车用书。

  参战快速地流动

  1. 导向器轻便汽车增值儿歌,感兴味。

  (1) 教员出示小板凳图片。教师:这是什么?请听教师的儿歌。。”

  (2) 教师读儿歌。,一面贴图片,孥听图片,听。。教员对孥的协同简单的小测验和互相关联的事物答复,逐渐包含儿歌的使毫无疑问的。

  教员: 谁坐在排座位上?他们在做什么?

  2。导向器轻便汽车获知儿歌。

  (1)教员的作业图片,跟着孩子的相片。

  (2) 孥个人、隶属的小组织以为。基本原则孥背诵的境况,放慢朗读击毁,养育轻便汽车朗读兴味。

  [附]儿歌

  排座位歌曲

  排便斜,坐在下面;

  走出去踢球,下面有只小嘲弄;

  嘲弄公开,有一只熊猫坐在下面。;

  熊猫出现拔河了。,白鹅坐在下面。;

  白鹅接合处拉拉队,人人都来接合处游戏。。

  教内省

  经过参战,孥有终止的掌握。、歪、球、猴的正式的包含。孥也很包含儿歌的使毫无疑问的和背诵。。。孥依然对初碰到儿歌很感兴味。,当屈尊做某事肉欲的在做什么时,它们可以完善地答复它。、通常,我静止摄影很毫无疑问的。。只不可的是我对轻便汽车的心理学静止摄影很不包含。你需求再加倍尝试才干达到好的日课。。。

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